体会的天空

业 务 提 高 总 结

 

这学期我又带了个六年级的毕业班，任教六年级1班，2班的英语教学，以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。因此，了解和分析学生情况，有针对地教，对教学成功与否至关重要。1班的同学比较活跃，上...

 

第一学期的工作即将圆满结束。现在就将本学期的工作做个小结 ：

本学期的粉笔字、简笔画依旧在练习，粉笔字是有了些进步，画画也到觉得不为难。业务学习，万字笔记的任务已完成，并从中学习到了不少的东西。

本学期通过业务学习和自学，掌握了一些教育教学...

在英语习作本封皮上粘贴“日、月、星”，对应优秀、良好、达标张三个等级。进行习作评价时，结合优秀、良好、达标这三个等级，在“日、月、星”上相应的图案进行涂色。以此直观的表示出学生的习作情况，也能使学生进行纵向和横向的比较，让学生自己发现作文的进步，并发现其他同学的闪光点，促进写作水平的提高。

风险：习作偏弱的学生有压力；对有些学生起不到激励作用

对策：制定作文的基本标准和个性标准；结合学生的情况，定期展...

        在日常教学中，教授单词当然是每堂英语课必不可少的环节，下面这个策略比较适合低年级段的小学生使用，还比较适用于教授疑难单词。

        叫一名学生小a到黑板前来背对大家，然后教师向其他学生展示一个单词，并且把单词藏于某一个学生的桌子里，然后让上黑板的同学下来寻找。在寻找的过程中，其他的学生有序的不间断的朗读这个单词，...

教师的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，具备“四有”的社会主义建设人才。教师肩负重大的历史使命，加强自身师德建设，才能胜利完成党和人民赋予的任务。教育家叶圣陶说：“教育工作的全部工作就是为人师表。”教师的任务如此艰巨，影响如此深远，教师的职业道德，比起其他行业，要求也就更高，更严格，更全面。下面就新时期教师应该具备的几点基本职业道德谈谈我的看法。

一、尊重学生人格

我们在教育教学过程中，要始终坚持...

职业道德素养的重要性与必要性



教师，太阳底下最光辉的职业。教师是人类灵魂的工程师。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人，不但要教学生掌握知识，还要教学...

我从事英语教学工作已有一段时间了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人的借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 , 在英语课堂中我利用多媒体采用多样化活动教学，效果很好。所谓多样化活动教学就是把音乐、游戏、比赛、简单的合作活动等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地 “活”起来。

俗话说 “兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是利用多媒体以歌曲导...

在英语学习中，可以选择孩子喜欢的方式来教授新的内容，比如说唱歌，下面我就说说如何教唱英语儿歌：

一、选择歌曲 
    英语儿歌的选择主要基于歌曲的内容和旋律。内容健康、能够配合儿童的接受能力并包含当前学习的英语口语基本句型的歌词是首选，如果不能满足以上三个条件至少也当满足其中的两个。另外，旋律优美、节奏明快的儿歌才能为孩子们所喜爱。一般来说，教师本人觉得“好听”的儿歌都能受到孩子们的欢迎。但为保险起...

有一位成功的企业家说过一句非常平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声悠长的汽笛声，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范大学毕业分配到上海工作的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，踏上了西去的征途。在宁夏腾格里沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学，一所坐落于沙丘边缘，因为自然灾害，刚刚从一类降为二类的新创乡...

小学英语学习中的“情趣教学”

乌兰镇小学   杨凡

教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果 。因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学...

小学英语业务提高计划

乌兰镇小学   杨凡

本学期小学英语业务提高计划要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升我的教学水平，从而提高我的教学质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
    一、学习教育教...

2009年下学期小学英语教学工作总结

乌兰镇小学   杨凡

 

回顾这一学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的六年级的英语教学工作，经过一学年努力学习，自己英语教学水平提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了一定的成绩。

由于现在正在进行课程改革，英语教材版本的不断更新，使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当中...

业 务 提 高 总 结

乌兰镇小学   杨凡

这学期是我来这所学校任教的第3个学期，我担任六年级3班，4班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

    教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此...

教    案

教学目标：能够听、说、认读Let’s read 部分的对话。能根据对话内容回答短文后面的问题。能运用本单元的基本句型“What are you going to do? I’m going to…”进行对话练习，顺便可以运用句型want to be来谈论二十年后的自己。

教学重难点：　

重点：能够听、说、认读Let&r...

说 课 稿

 

1、              说教材

本节课的主要内容是PEP小学英语第七册第三单元B部分的Let’s read部分的教学。《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这...

各位领导、各位同仁，大家好！

今天我与大家分享的是一个小策略，希望得到大家的指正。

在学习英语的过程中，最枯燥乏味的事情当然就是记单词。在从我开始接触英语到现在手执教鞭教英语的数十年中，这也是让我最头疼的问题。大多数的人都是死记硬背，也有少数根据音标来记单词的方法，但效果因人而异。在慢慢的学习生活的过程中，我想到了一个可以用到课堂教学中的新方法，正在试行，现在告诉大家，希望可以帮助到和我一样感到困惑的同学们！我把这个方法叫做“会动的单词...

     今年我接了一个二年级的新班，第一次去上课，我觉得我对整个班级的驾驭有点困难。因为人数较多，所以根本无法照顾到所有的孩子。正好二年级还处在一个的过渡期，部分孩子还不能很好的控制自己的行为习惯，课堂纪律有些涣散。但令我欣慰的是，孩子们对学习这门语言的积极性很高，如果能充分调动孩子的积极性与学习兴趣，收获还是很大的。

      在实际教学过程中，给我映像较深的是与孩子们的互动环节...

课程改革给课堂教育带来了很大的变化。我们不得不承认其在当今教育中起到的重要作用。教师的教学理念，教学方法都大有改进。多媒体的引进也给课堂带来了新的生机，不但便利和丰富了教学，活跃了气氛，且提高了课堂效率。

但教学改革中，新课程的开发也造成了小学英语课堂极大的两极分化现象。这着实让我思考了很久，也让我在教学中不断地进行反思。结果我发现，我们是不是没有完全领悟新课标的精髓。新课标要求我们：要面向全体学生，一切要为了学生的发展。新课标还提出：教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有...

 目前,小学英语作为了主课.让我几多欢喜几多忧愁.蓦然回首,自己已经工作了6年了。以前的轻松日子一去不复返."有压力就有动力."我要积极调整好心态.把热情投入到工作中去。

      有反思就有进步.我们要经常反思我们的工作。我们在英语课堂教学中会存在着一些问题。

一、小组合作没有生成，变成了简单的机械重复。

二、课堂激励语言和方式不地道。
...

2007-05-16 18:13 小学英语教学是英语教学的初级阶段，这一阶段的教学效果，直接影响学生中学阶段的学习，所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果呢？要根据儿童的心理特点，选择适合小学生口味的教学方式方法。实践证明，注入情感、激发学生热情，培养创新精神、发挥交际能力，培养创新能力和德育、智育相互渗透，完善教学过程是行之有效的教学方法。
一、在英语教学过程中，老师如果总是盯住学生的弱点错误，而不对他们的成功作出正确的评价，就会压抑学生那些朦胧的...

小学生学习英语的兴趣培养

    非常荣幸我可以参加两校联合举办的教学经验分享会。因此我也得到了很多的实惠。 下面和大家共同探讨一下。       

    每一次的分享会都能让我的耳目焕然一新。无论从会议内容还是会议文化，都使我受益匪浅。接触LDC至今，给我的感触颇深。曾记得，在第一次的经验分享会上，有人问到：“LDC究竟有什么样的魅力，能让这么...

      教育者应该深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

                     ...

有好学生也烦恼从小到大，就因为我成绩还不错，所以一直都被老师排在好学生的行列里，也正因为如此，我受到的待遇也不错，从没挨过老师的打骂，比较受重视。如今，我当了老师，我当然希望我的班里都是好学生，那样教起来就要轻松的多了。可谁曾想，教好学生有时也让人苦恼。故事得从这说起。今年我新接了两个班，一开始，不太熟悉，经过一段时间的了解与磨合，让我对班里的情况有了基本的认知。五四班有个信息认真、成绩优秀的好孩子，她的名字叫薛丹。这个孩子上课认真听讲，作业按时完成，各方面都很突出。通过和班主任的进一步交流，我知道...

接手了新班级也有一段日子了，对班里的大概情况也了解了一些，学生的基础还可以，除了了个别的学生甚是薄弱之外，其他的还能跟得上。在这里，我认为目前存在的最大的问题是两级分化太严重，好的太好，差得太差。有的时候，都没办法协调，正所谓鱼与熊掌不可兼得。顾得了学习好的，稍微讲得快点、深点就顾不了学习差的，差的学生听不懂，接受不了。反之，讲的慢点、细点，学习好的学生又不耐烦、不想听，久而久之，就拖慢了，成绩就有所下滑，真是令人头痛至极！对此，我也请教过其他老师，他们也在为这些事情苦恼。看来，这是一个普遍存在的问...

 

 如果不改变生活，那就改变生活



的态度。

 

 

梦想是天真的，但实现梦想是残酷





的。

 

 

 

 

  人总在欺骗自己，因为那比欺骗





别人容易。

你有方，我又圆，才叫规矩。

 

三人行必有我师焉！